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04 Jul

Máster Universitario en Diagnóstico del Estado de Conservación del Patrimonio Histórico.

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Del 1 de julio al 25 de agosto se encuentra abierto, a través del siguiente enlace http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/convocatorias/GestionMasteres/, el plazo para preinscribirse en el Máster Universitario en Diagnóstico del Estado de Conservación del Patrimonio Histórico, de la Universidad Pablo de Olavide, y cuya información podrán encontrar en el siguiente enlace http://www.upo.es/postgrado/Master-Oficial-Diagnostico-del-Estado-de-Conservacion-del-Patrimonio-Historico.

Este Máster tiene como objetivo principal capacitar y formar a investigadores en las técnicas que permitan diagnosticar el estado de conservación de los bienes muebles e inmuebles, con el fin de conocerlos mejor y poder preservarlos para las futuras generaciones. Durante el Máster se ofrecerá la oportunidad de adquirir una visión actualizada de las técnicas y metodologías científicas utilizadas durante la catalogación, caracterización, intervención y prospección, así como de los avances en los conocimientos metodológicos y tendencias más modernas en diagnóstico, seguimiento de la intervención y de la conservación.

El programa está concebido para la formación de futuros Doctores que se vayan a dedicar a la caracterización, el diagnóstico y en general aquellas técnicas instrumentales que permiten conocer la naturaleza de la obra de interés Histórico-Artístico y de su problemática, e incluso proponer posibles soluciones. Con este Máster el alumnado alcanzará el nivel técnico-científico necesario en la metodología aplicada en los programas de intervenciones en bienes muebles e inmuebles del Patrimonio Histórico. Esta interdisciplinariedad a menudo resulta difícil encontrarla en un programa de postgrado, sin embargo las características únicas de nuestra Universidad, permite que se unan profesionales de sectores tan distintos como la historia del arte, la arqueología, la físico-química, biología o la cristalografía y que apliquen un conocimiento transversal a obras del Patrimonio Histórico de distintas naturaleza.

 
10 Jun

ERA, laboratorio de arqueología experimental.

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Enmarcado en el sector de las industrias culturales, el equipo de Era Arqueología Experimental ha construido un campamento dedicado a la Prehistoria y al mundo clásico donde los niños de todas las edades pueden aprender cómo vivían sus antepasados más remotos. Pero esta iniciativa didáctica abre también una puerta a los estudiantes del Grado en Historia de la Universidad de Cádiz que acuden a las instalaciones de Era para realizar sus prácticas y adquirir competencias para su futuro profesional.

Cómo llegaron los fenicios, qué aportaciones tecnológicas nos legaron los Neandertales o cómo se fabricaban los materiales que hoy se encuentran en cualquier yacimiento son sólo algunas de las cuestiones que pueden resolverse en este laboratorio arqueológico donde, viajar al pasado es una fantasía posible.

El pasado domingo, 9 de junio de 2013, fue emitido, a través del programa Andalucia.es, de Canal Sur, un reportaje sobre este laboratorio que podrán encontrar en el siguiente enlace de la televisión pública andaluza http://alacarta.canalsur.es/television/video/catas-de-innovacion/131051/266.

 
29 Apr

El proyecto CEI en Patrimonio crea una Red de Cooperación en Educación Superior para fomentar la empleabilidad de profesionales en este sector.

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Las universidades andaluzas, empresas, centros de formación profesional y escuelas de arte se han unido en una Red de Cooperación en Educación Superior en Patrimonio creada por el proyecto CEI en Patrimonio (PatrimoniUN10), que coordina la Universidad de Jaén, con el objetivo de dinamizar la formación de futuros profesionales de este sector.

Concretamente, con la constitución de esta Red se pretende contribuir al desarrollo de las distintas instituciones de enseñanza superior relacionadas con el patrimonio y empresas del sector, promover programas de estudios y proyectos conjuntos, así como actividades de movilidad, o apoyar la colaboración entre organizaciones públicas y privadas, convirtiendo ésta en el espacio de debate y cooperación en el ámbito del patrimonio más importante del Espacio de Educación Superior en Andalucía. “Se trata de buscar la mejor  formación de los futuros profesionales del patrimonio para adecuarla a la búsqueda de empleo o el autoempleo”, apuntaba Ángeles Peinado, Vicerrectora de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación de la UJA y presidenta del Comité de Dirección del CEI PatrimoniUN10, que recalcó el compromiso y apuesta de todo el sistema público universitario andaluz por este Proyecto.

Concretamente esta Red, constituida en un principio con carácter autonómico, está formada por las 10 universidades públicas andaluzas, 15 empresas y entidades andaluzas (VELATURE, SEMER, COOLTERS, GRUPO PUMA, FAICO, FACCENDO, GRUPO ENTORNO, NATURES, XEROPIEDRA, GESTIONARTE, GESTO, ARQ, SCANEA2, MUSEA y el IAPH), y 23 centros de formación profesional y escuelas de arte (I.E.S. EL VALLE, I.E.S. ANDRÉS DE VANDELVIRA, I.E.S. VIRGEN DEL CARMEN, C.D.P. ESCUELAS PROFESIONALES DE LA SAGRADA FAMILIA, ESCUELA DE ARTE JOSÉ NOGUÉ, I.E.S. ALJANADIC, I.E.S. SÉNECA, I.E.S. MURILLO, I.E.S. HELIÓPOLIS, ESCUELA DE JARDINERÍA JOAQUÍN ROMERO MURUBE, I.E.S. LA RÁBIDA, I.E.S. HOZGARGANTA, I.E.S. SANTO DOMINGO, I.E.S. VEGA DE MIJAS, EUROFORMAC, I.E.S. CÁNOVAS DEL CASTILLO, I.E.S. ARROYO DE LA MIEL, I.E.S. EMILIO MUÑOZ, C.P.I.F.P. HURTADO DE MENDOZA, ESCUELA DE ARTE DE GRANADA, ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA, I.E.S. ALHADRA e I.E.S. ALBAIDA).

En su primera reunión, además de constituirse, se aprobó su Reglamento, se eligió a su responsable, que será la Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral de la UJA, Adoración Mozas, y se crearon 4 grupos de trabajo integrados por diferentes representantes de la red, que serán los encargados en trabajar en cuatro áreas distintas de interés: comienzo de actividad, cooperación con otras Redes y comunicación, ideas y proyectos, y empleabilidad. “Pretendemos que esta Red sea un vehículo para que el alumnado pueda encontrar una salida profesional. El objetivo es generar un mayor tejido empresarial y profesionales que realicen la actividad acorde con la investigación y servicios generados en torno al patrimonio”, comentaba Adoración Mozas, presidenta de esta Red.

 
06 May

Presentación Pública Fotografía de Alta Resolución Aplicada en Arqueología "El Mosaico de los Amores", Conjunto Arqueológico de Cástulo (Linares, Jaén).

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El día 13 de mayo, a las 18:00 horas, en el Aula Magna de la Universidad de Jaén, el Proyecto Forvm MMX, del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén, en colaboración con el Proyecto Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio PatrimoniUN10, presentan un documento fotográfico en alta resolución sobre el llamado “mosaico de los Amores” del Conjunto Arqueológico de Cástulo.

La difusión de esta imagen a través de internet permitirá que otros equipos de investigación, y en general toda la ciudadanía, puedan tener acceso al documento original. Y por lado, nos servirá para realizar un exhaustivo seguimiento del estado de conservación de esta excepcional obra.

El proyecto Forvm MMX fue presentado a la convocatoria de 2010 de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía de ayudas a proyectos motrices, contando con la adhesión del Ayuntamiento de Linares y de distintas empresas relacionadas con la informática y la conservación de los bienes patrimoniales. Asimismo, este proyecto fue suscrito por cincuenta y siete profesionales, procedentes de las diversas disciplinas que se relacionan con el patrimonio arqueológico. La investigación se ha desarrollado en el Conjunto Arqueológico de Cástulo, una institución de la Consejería de Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, que ha sido el soporte físico y organizativo de esta actividad.

 
18 Mar

El Consejo Social de la Universidad de Jaén aprueba la implantación del Grado Interuniversitario en Arqueología y del Grado en Educación Social.

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Fuente: G.C. UJA

El Consejo Social de la Universidad de Jaén aprobó ayer la implantación del Grado Interuniversitario en Arqueología y del Grado en Educación Social, que se sumarán a la oferta académica de la institución jiennense.

Estos dos nuevos títulos, cuya implantación fue autorizada por parte del Consejo Andaluz de Universidades, se sumarán a los 37 grados que oferta la Universidad de Jaén.

El Grado Interuniversitario en Arqueología fue propuesto por el propio Consejo Andaluz de Universidades en el marco de las actividades programadas en el Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio (coordinado por la Universidad de Jaén) y en la modalidad de título interuniversitario que ofertarán las universidades de Jaén, Granada y Sevilla, conjuntamente. Estas universidades impartirá el grado con unos contenidos comunes y otros específicos, en función de las especialidades de cada universidad en la que se imparta.